Le robot dans ce qu'il a de plus aérien

... que j'aime les robots de Theo JANSEN

*source

La conférence au Ted 2007 est bien-^sur visible avec les sous-titres en français.
Theo Jansen from Salazar on Vimeo.





N'hésitez pas à regarder aussi là.

Le placard aux huiles essentielles

C'est toujours pareil. Je me dis que je m'en passerais, je me dis que sur internet il y a tout. Et puis un petit mal ou un gros bobo récurrent et j'y pense pendant des heures. Alors j'ai craqué même si le prix est toujours énorme pour la bible aromathérapie.

J'ai été élevée sans voir de médecin. Alors oui j'ai eu les tympans percés, la varicelle et d'autres troubles mais comme par hasard c'était souvent en vacances chez les grands-parents paternels, adeptes de l'allopathie. Mais sinon jamais. Ma mère nous fourrait dans la bouche une cuillerée de miel avec une goutte d'huile essentielle. Je me suis beaucoup fâchée avec elle car il n'y avait pas de rigueur dans les dosages, ni la précision du choix et un flou dans la posologie pour enfants. Je ne supporte pas de jouer à l'apprentie sorcière. Quoique si! Mais toujours avec des données bien précises en ma possession.
Oui j'utilise depuis des années les huiles essentielles d'eucalyptus, de thym, de lavande vraie et quelques autres pour mes frictions lion du cuir chevelu. Mais les autres n'étaient pas souvent de sorties. Et puis il y a eu beaucoup d'utilisation culinaire, souvent sans les hommes (le petiot plus sensible aux huiles essentielles et le grand allergique aux pollens pour lequel je garde les huiles essentielles pour une utilité thérapeutique mais pas comme "dilettante").

Alors après avoir acheté le livre pour les utiliser auprès du chenapan depuis ses 6 ans (voir ici entre autre), j'ai enfin acquis la version adulte, "Ma bible des huiles essentielles, guide complet d'aromathérapie" de Danièle FESTY.
Alors quoi de neuf dans ce volume. Toujours les premières explications de ce qu'est l'aromathérapie, une huile essentielle (He), une huile végétale (Hv), un hydrolat (Ha) et les préconisations importantes pour l'utilisation de ces bombes de puissance thérapeutique. Ici pas seulement les 25 huiles essentielles non interdites aux enfants (et pour certaines recommandées) mais les 79 huiles essentielles les plus efficaces. Et là aussi le gros du livre (350 pages) est réservé à des préparations en fonction des maux rencontrés.
En dehors de ces programmes très complets (avec les différentes posologies, en massage, inhalation, voie orale, en bain, en masque, en compresse, en suppositoire etc...), de très bons petits plus: le réflexe soit une huile essentielle dans son "ange" ou support (attention les huiles essentielles ne sont pas hydrosolubles) à prendre comme cela (voir exemple sur le mal de gorge plus loin), puis des trousses de secours d'aromathérapie (enfants, adolescents, femme enceinte, famille, maux d'été, maux d'hiver, voyage, bureau et sportifs).

Achat parfait pour prendre à temps un mal de gorge débutant, et ceci pour adulte: un peu de miel et 2 gouttes d'huile essentielle de Tea Tree (arbre à thé), melaleuca alternifolia, à faire 3 à 5 fois par jour.

J'ai aussi dû mettre au point une liste car j'utilise les huiles essentielles à plusieurs niveaux: en cuisine, en thérapie adulte et en thérapie enfant. Alors la voici: ET (thérapie enfant possible), INTERDIT (pour les enfants), O (oui en cuisine) et N (non en cuisine). Cela m'aide aussi à les retrouver, une partie au réfrigérateur car voie orale possible (même si certaines se figent à basse température) et l'autre dans une boite fermée et loin des médicaments (attention à la porosité des conditionnements de l'allopathie).

Je me mêle de tout, même des films maintenant...

Je confirme mon éclectisme en démarrant une participation sporadique au site communautaire Cinébuzz sur les films sortis en salle, de toutes sortes, même des nanars. Peu à peu je mettrais dans ce billet mes participations, si vous êtes tenté par mes avis... films pour enfants, films d'animation mais aussi autres genres.

- "Rio 2" de Carlos Saldanha
- "Khumba" de Anthony Silverston
- "Last days of summer" de Jason Reitman
- "Dragons" de Dean DeBlois et Chris Sanders
- "Dragons 2" de Dean DeBlois
- "Les nouveaux héros" de Don Hall et Chris Williams
- "En route!" de Tim Johnson
- "A vif!" de John Wells  
- "Blade runner" de Ridley Scott

à suivre - billet mis à jour le 05/03/2016

Hermès encore

Le chenapan aime la mythologie grecque. Et je l'ai bien soutenu dans cette appréciation: tant qu'à faire! des super-héros avec des monstres! Nous avons débuté "Le feuilleton d'Hermès" de Murielle SZAC de manière un peu plus poussée. Beaucoup de lectures du soir reprennent ce thème mais ici nous nous y arrêtons comme un "devoir". Je vous en parlais ici, la lecture est offerte et après quelques questions de compréhension suivent avec de petites questions de français.

*source La naissance de Vénus (Aphrodite), par Alexandre CABANEL

Alors pourquoi donc lui en rajouter quand je ne fais même pas l'école à la maison? Parce qu'un professeur du cycle 3 offre de très belles ouvertures. Bruce  DEMAUGE-BOST propose des fiches sur les deux livres de Murielle SZAC (Hermès et Thésée). En suivant Charlotte MASON, je réponds aussi à une volonté de faire appel à des "livres vivants", à inclure une touche de narration accompagnée (bien ciblée sur un thème de prédilection du loupiot et très courte pour le moment) et de pousser à quelques lignes d'écriture.

De notre côté, le lutin prend ce "travail" pour de la récréation car nous répondons ensemble (hors programme scolaire du CE1). Les questions ne sont pas nombreuses, elles permettent une découverte de la langue française, les réponses étant toujours dans un paragraphe du chapitre en cours (trouver des mots de la même famille, des homonymes, des synonymes, des mots avec tel préfixe, des antonymes). Les questions de compréhension sont toutes simples et ne répondent pas à une démarche d'évaluation mais plus de suivi de l'histoire (des arbres généalogiques, le symbole de ce dieu, une phrase pour expliquer l'action la plus importante du chapitre ou l'écriture d'une définition prise dans le dictionnaire). Et puis, encore à chaque fiche, une grande part attribuée au dessin.

Nous n'avançons pas rapidement car le travail scolaire demande du temps mais une ou deux fiches sont faites par semaine. Le lutin lit le résumé de l'épisode précédent, je lis avec théâtralité une première fois, je relis paragraphe par paragraphe en fonction des questions et je l'aide à la rédaction de ses phrases de compréhension, privilégiant sa (bonne) volonté à en faire une que le résultat.

J'ai encore limité le temps consacré et je compte en faire plus pendant les vacances. Le livre est grand mais une enseignante nous offre ses lectures sur internet, donc au pire plus besoin de l'emmener partout. Là vous trouverez des peintures pour illustrer chaque chapitre. Vous trouverez là des approfondissement en compréhension.

Au fur et à mesure, le petit d'homme est de plus en plus réceptif aux nuances de la langue française, s'amuse d'un bon mot et comprend plus rapidement. Ce qu'il aime par-dessus tout est le dessin. Il adore illustrer le chapitre. Point de couleur, sauf exception de choix, point d'application à outrance mais une vraie liberté qu'il utilise.

Une joie non dissimulée à dessiner les Érinyes (aux larmes de sang) ou les Grées. Une pointe d'envie à découvrir Aphrodite qui s'offre aux regards.

*source Persée et les Grées par Edward BURNE-JONES

Et bien-sûr, j'ai rajouté deux lignes de blasons possibles pour l'effort fourni à chaque chapitre.

Mon petit frère de la lune

Jour de l'autisme... bah, j'en ai toujours pas entendu parler dans les médias. Mais le sujet est toujours fort, émouvant. Et parce que l'enfant autiste n'est pas un enfant mal élevé, parce qu'il se comporte différemment, il est aussi important d'aider les enfants (les autres aussi) à comprendre.

Voici le petit film de Frédéric PHILIBERT...


et le jeu associé, "Mon petit frère de la lune, ouvrons nous à l'autisme":

quel dommage qu'il ne soit pas passé par toutes les écoles (comme d'autres mallettes pédagogies sur les handicaps explicités aux enfants) 

Et n'hésitez pas à lire, chez la maman de Clémence, un avis sur le dernier livre d'Hilde DE CLERCQ...

Une première approche du coeur et de la circulation sanguine

Quand le lutin a été pour la première fois loin de nous, il avait eu envie de montrer son amour par de nombreux petits mots... avec des cœurs partout. Des cœurs brisés parce que le sien contenait trop d'amour pour nous! En dehors de cette expression des sentiments, il s'interrogeait sur la qualité de ses dessins de cœurs. Et je lui avais indiqué qu'il y en avait de nombreux, au style différent et même un biologique! Qu'est-ce que je n'avais pas dit là: ce fut une recherche effrénée de schémas de coeur!

*superbe illustration de Rachel IGNOTOFSKY

Alors bien-sûr nous y sommes revenus. Nous nous sommes aidés du cahier d'autocollants "Le corps humain" d'Usborne, en reprenant les systèmes.

Le cœur est aussi gros qu'un poing pour un adulte, donc pour lui aussi gros qu'une balle de tennis (?!). Une machine qui distribue le sang à tout le corps avec dedans les éléments nécessaires, et qui pompe le sang pour le nettoyer.

Pour montrer que le sang va au plus profond des organes nous avons testé avec un pochon de glace et de l'eau colorée.

*source veines de la main

Les vaisseaux sanguins sont différents et n'ont pas la même tâche: les artères sont en profondeur et les veines en surface. Le sang apporte nutriments et oxygène aux organes et permet d'éliminer les déchets. Nous avons suivi le schéma du livret d'autocollants pour le trajet - poumons - coeur - organes pour donner et - organes - coeur - poumons pour retirer les déchets.

*source schéma de la circulation sanguine

Pour activer le coeur, cela revient à appuyer sur la balle de tennis, pomper et expulser. Le coeur est un muscle très puissant composé de deux grandes parties: la gauche et la droite, et pour chacune, l'oreillette qui pompe (aspire) et le ventricule qui expulse (souffle). Nous avons aspiré et expulsé avec des jouets de bain.

La quantité de sang dans notre corps est de 5 litres au minimum pour un adulte. Et les globules rouges qui transportent le sang font le tour du corps en 5 secondes.

Vous trouverez d'autres activités en suivant ces liens: ici, là, là ou là.