L'histoire au présent, même l'archéologie

Je suis souvent stupéfaite de constatée que les découvertes scientifiques sont encore très actuelles. Est-ce que je ne regardais que des documentaires généralistes? Me suis-je construite une réceptivité plus importante depuis que je pense aussi à la transmission avec le lutin de 10 ans? Sûrement et puis aussi, les replay proposés par les chaines permettent de regarder beaucoup plus de programmes.

Ainsi, en suivant les documentaires, vidéos avec le lutin sur les dinosaures, les périodes pré-historiques, écrites sur les grandes questions avec entre autre la collection " Sur les épaules des savants" des éditions Le Pommier, j'ai remis les découvertes à hauteur d'homme. Un nouveau dinosaure répertorié depuis que le chenapan est né. Un nouveau arrière-arrière-arrière cousin hominidé. Ou d'autres histoires du passé.

Je ne vous parlerais pas là de mes premiers pas dans la critique de l'Histoire, française ou autre, dans ce qu'elle a de transmission. Peut-être un jour, quoique entre les lignes de ce média ouverts depuis déjà pas mal d'années, vous savez peut-être à quoi je pense. Mais de l'archéologie et de ses multiples avancées dans l'histoire des anciennes civilisations.

Sur ARTE, je suis avec enthousiasme les "Enquêtes archéologiques" de Peter Eeckhout, archéologue belge spécialiste précolombien: il y en aura 20! Pendant 30 minutes, ce vulgarisateur scientifique nous entraine de par le monde découvrir des sites archéologiques.

Premier point de taille, ce sont des sites moins connus du grand public ou ouvrant sur d'autres histoires. La méthode scientifique, de recherche, d'hypothèses, de doutes, d'argumentaires, est ici mise en valeur. La disparition du peuple Rapanui sur l'Île de Pâques prend un virage totalement différent, loin de cette catastrophe écologique annoncée mais plutôt une nouvelle spiritualité et contact mortel avec les colons. Mais aussi avancées dans les technologies: archéologie sous-marine, archéologie des parfums (associée aux chimistes).

Puis ce sont des rencontres, avec les archéologues contemporains (découvertes contemporaines obligent) mais aussi conservateurs, petites mains. Le temps et le rapport au travail humain sont retrouvés, avec des conversations moins formelles que des entretiens, des vues sur le terrain. Autour d'un thé dans le désert d'Arabie saoudite, dans une architecture d'une maison de thé japonaise fantôme, lors d'une cérémonie d'ouverture de fouilles autour du lac Titikaka.

Et la vulgarisation archéologique prend toute sa saveur avec les vues du ciel, les plans de villes enfouies, les reconstitutions 3D.

C'est magnifique! N'hésitez pas à aller les visionner vite, ils ne sont disponibles que peu de temps! Ici (avec les autres épisodes sur la colonne de gauche ou là.

L'aire d'un triangle

Encore un exemple de ce que j'aime dans la Méthode de Singapour: donner du sens à une formule avant de l'apprendre.

Jusqu’à présent le lutin avait appris à calculer l'aire d'un rectangle. En comptant le nombre de carreaux puis en multipliant la longueur par la largeur. Cela avait déjà donné lieu à beaucoup de pratique avant même d'arriver à ce constat (Aire rectangle = L x l).

Et l'aire du triangle est arrivée avec la même facilité.

Tout d'abord, nous avons considéré l'aire d'un triangle rectangle. En utilisant du papier quadrillé et en découpant, il a remarqué que le triangle grisé correspondait au triangle resté blanc. Soit le triangle grisé est la moitié du rectangle.

Aire du rectangle = L x l

Aire du triangle rectangle = 1/2 de l'Aire du rectangle correspondant = 1/2 x L x l

Ici en carreaux,

Aire rectangle =  6 x 6 = 36 carr.

Aire triangle = 1/2 aire rectangle = 1/2 x 36 = 18 carr.

Il suffisait alors de trouver, pour chaque triangle coloré, un triangle rectangle.

Pour ce triangle aigu, il suffit de considérer qu'il s'agit de deux triangles rectangles, séparés par la ligne rouge.

Soit son aire en carreaux.

Aire triangle de gauche = 1/2 de l'aire rectangle à gauche de la ligne rouge = 1/2 x 6 x 5 = 15 carr.

Aire triangle de droite = 1/2 de l'aire rectangle à droite de la ligne rouge = 1/2 x 2 x 6 = 6 carr.

Aire triangle coloré = Aire triangle de gauche + Aire triangle de droite = 21 carr.

Même chose pour un triangle obtus. Il s'agit de trouver le ou les triangles rectangles.

Ici les triangles rectangles sont ABD et CBD.

Soit Aire triangle ABC = Aire triangle ABD - Aire triangle CBD

Aire ABC = (1/2 x 5 x 9) - (1/2 x 5 x 6) = 22.5 - 15 = 7.5 carr.

Puis après plusieurs calculs d'aires de triangle, nous avons retrouvé pour chaque triangle à quoi correspond la base (b) et la hauteur (h). La seule difficulté. Choisir un côté comme la base puis délimiter la hauteur comme le segment entre le sommet opposé du triangle et la base, perpendiculaire à cette dernière. Que la hauteur soit à l'intérieur du triangle ou à l'extérieur, elle est toujours égale au côté du rectangle dans lequel le triangle peut être inclus. Aire rectangle = b x h

La formule arrive toute seule:
Aire triangle = 1/2 x base x hauteur
Par exemple exercice 3/a/:
base = 48m + 15m = 63m
hauteur = 20m
Aire triangle = 1/2 x 20m x 63m = 630m2

Très belle année 2017

... attendre presque le dernier moment pour souhaiter les vœux... comme une réaction, une transgression, une prise de position.

Et puis se dire qu'il y a toujours à souhaiter quelque chose, pour soi, pour les autres, les proches, les plus éloignés, même ceux que je ne comprends pas ou qui ne me comprennent pas.

Souhaiter du frisson.

De la brise par temps beau et humeur joyeuse. Du vent pour passer les chagrins et dissiper les tempêtes.

Souhaiter de la cohérence.

Des gestes chaleureux, des mots doux, des pensées même au-dessus de l'épaule.

Souhaiter de la lumière.

Juste un rayon pour se rappeler que les jours passent et ne se ressemblent pas. Des couleurs pour savoir regarder sous le gris. Des touches, des traits, des aplats de couleurs pour continuer encore à voir le beau.

Souhaiter du soleil, même là où il n'est pas.

Souhaiter de l'électricité.

Pour se rapprocher, pour s'aimer, pour faire du dialogue même là où il n'existe pas, n'existe plus.

Souhaiter de l'espoir.

En soi. En moi.

Flou

Voir flou. Se mouvoir pour ne plus s'émouvoir. Se mettre en marche. Passer sous l'argent et l'or des feuilles, des troncs et des nuages. Chercher les mots écrits par d'autres. Entrer en résonance avec les prises de parole des autres. Sourire. Hoqueter même de sourire.

Mettre un pied après l'autre. Revenir sur ses pas sans rien. Se choisir un expédient. Boire et se remplir de chaud. Ouvrir les fenêtres pour se revigorer un peu, se sentir en vie.

Repartir le lendemain. Faire le rond des jours, le refaire encore et encore. Se sentir démunie devant une dizaine d'arbres abattus. Ne pas avoir dit au revoir à ses ombres, témoins de mes efforts.

Se sentir en vie, encore.

Se dire encore qu'il doit y avoir autre choses à faire de sa vie.

Et se perdre à ne pas rêver.

Reprendre pieds. Grâce aux mots des autres. Grâce aux ambitions des autres.

Qui veut venir?

 

Loupés!

Nous nous sommes loupés cette année. C'était pourtant une grande joie de les revoir, je comptais parler (ça c'est pas nouveau), boire un peu, manger (sans trop de modération), mais aussi rire, chanter, danser... refaire le monde un peu aussi.

Nous étions excités...

Et puis la table est restée presque prête! Nous les avons décommandés, nous avons partagé une autre sorte de contagion, plus redoutable sur le moment, le grippe intestinale. Toute la maisonnée, la même nuit de veillée.

Et la table est presque mise, nous n'y avons pas touchée... Nous n'avons pas fêté notre 31, ni notre 1er!

Qui veut venir?

Problème avec fractions (dont de reste)

Allez, pour se donner du courage, voici sur quoi nous nous penchons en ce moment... une fois que le schéma est fait, reste à bien saisir à quoi correspond la fraction, fraction du tout, fraction du reste... le lutin décompresse (un peu) en illustrant.

Non, non, il n'a pas que travaillé pendant les vacances...