"Apprendre à lire est sans doute l'une des choses les plus compliquées qui soient. Il faut savoir que certains enfants, ou adolescents, croient que pour lire un livre, ils devront connaître tous les mots du livre. Comment s'étonner alors s'ils baissent les bras avant même de commencer? Pour pallier cette difficulté, nous avons mis au point, il y a quelques années, une méthode d'apprentissage qui a fait ses preuves: sur une feuille partagée en soixante cases, figurent tous les sons, les ponctuations et les combinatoires nécessaires à la lecture. Quand l'enfant apprend une voyelle, une consonne, un son ou une combinaison de sons, il colorie la case correspondante. Et il se met en projet de terminer sa feuille puisqu'il sait qu'à ce moment-là - nous le lui disons explicitement - il saura tout lire, une BD, un journal ou un livre. Cette méthodologie toute simple le rassure et le responsabilise par rapport à son apprentissage."
(extrait de "Tous les enfants peuvent réussir" de Geneviève CATTAN et Antoine de LA GARANDERIE)
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