jeudi 15 août 2019

Le nom des mous

Comme chaque année, je ramène sur la table des coquillages. Ce fut longtemps pour leur beauté, puis pour les animaux qu'ils logeaient et que nous ne voyons pas.


J'ai peu marché cet été, peu de coquillages mais une pensée pour une vitrine collection nature où ils se retrouveraient, porte ouverte à d'autres découvertes. Avant cela, toujours eux avec un indice zoologique.


Mes dentales que j'aime chaque année, avec les pétoncles toujours bien présentes...


des turitelles et une gibbule, inspirantes pour leur colimaçon... une anomie toujours aussi nacrée et friable. Un pied de pélican si particulier et cette année une nouveauté...


non, non, pas le buccin mais les tunnels de calcaire au dessus: trace de l'ancienne présence d'un ver marin, ver annélidé tubicole serpulidae.

samedi 3 août 2019

Les cas/fonctions du latin

Juste quelques images d'une séance d'exercice sur les cas en latin que nous avions menée en cours d'année scolaire.


Reprise avec les cuisenaires et les flèches de grammaire Montessori.





Puis un exercice d'application.


dimanche 28 juillet 2019

Vers la découverte du Théorème de Pythagore

Ma reconversion professionnelle m'a amené à reprendre les notions de Maths du collège. J'ai fait exercices sur exercices (entre autres de géométrie, Théorèmes de Thalès, de Pythagore). J'ai aussi pu profiter d'un aperçu de la didactique et de la pédagogie mathématiques conventionnelles.
Je ne me suis pas encore penchée assez longtemps sur le sujet pour me faire une opinion objective. Pour mon cas, je ne fonctionne qu'à la compréhension, l'explicité. Avec les alternatives Montessori et Méthode de Singapour, j'arrive encore mieux: la manipulation et la schématisation m'aident. Mais apparemment, ces méthodologies n'apporteraient pas suffisamment de liberté pour la résolution des problèmes, ce ne serait que des astuces simplificatrices voire même stérilisantes et les schémas pourraient être aussi le résultat de la démarche sans en être une étape.
Avant de revenir sur la didactique mathématique du primaire ou du collège, je continue à proposer au troll des manipulations rapides. Ici de quoi visualiser le Théorème de Pythagore.

Juste utiliser les puzzles Montessori pour voir les équivalences, chaque modèle a ses pastilles auto-correctives derrière.
 

 Jusqu'à cinq modèles a,b et c (3, 4 et 5 puis 6, 8, 10 puis 9, 12, 16 puis 12, 16, 20 puis 15, 20 et 25)


Reprendre les puissances, reproduire les figures: deux carrés identiques formé chacun de 4 triangles égaux, puis de deux carrés (a² et b²) pour le premier et d'un seul (c²) pour le second.


puis retrouver la formule en enlevant les triangles identiques de chaque côté...


a² + b² = c²

Puis constater que ces carrés, en superposant le carré mobile c² au carré c² du support, les carrés a² et b² pouvaient former avec lui un triangle rectangle comme dans le premier puzzle.


Juste cela, pour l'instant.

vendredi 26 juillet 2019

Thés de l'été

Enfin de nouveaux thés, enfin le plaisir de laisser la tasse sur la table tout en profitant du breuvage, plus de migraine de travail, plus d'heures courbée sur mes manuels.
Les vacances sont studieuses mais le rythme mou.


J'avais laissé là avec mon petit kit de vacances, un zhong fendu et mon mini-plateau, un Pouchong impérial que j'ai fini si rapidement. Voici mes réserves pour le mois qui me reste.

- Butterfly of Taiwan parce que les hommes l'aiment tellement froid (souvent sous forme de canette Pokka)
- Thé du Hammam pour le grand à barbe
- Kabuki


...
et uniquement pour moi, oui, oui, je mords:
- Dong ding
- Rivière de Jade du Mont Halimun
puis
- des faux thés: hibiscus en infusion dans la boite rose de sablés au thé vert (partis pfiou en vitesse accélérée), des épices pour un Chai doux de Beendhi (auquel je rajoute l'eau bouillante et une lichette de lait d'amandes)


Et l'homme sans barbe voulait vraiment repartir avec un matcha... la prochaine fois.


Ici un Dong Ding renouvelé pendant 5 heures devant le petit frère...

Parce qu'un état des lieux de ma boisson préférée est toujours une bonne chose -

mercredi 24 juillet 2019

Un temps de pluie, un temps de canicule... jouons

Chouette, nous allons passés du temps à l'abri.


Je n'ai pas encore réussi à nous mettre dans des jeux de plateau de coopération ou de stratégie longue. Nos conseillers passent pourtant beaucoup de temps à nous les présenter mais nous ressortons encore avec des jeux plus simples... A plus tard Mystérium (pourtant dans nos placards).
Voici nos nouveaux jeux de cet été.


Tout d'abord "Imagine" de Cocktail Games: assembler, superposer, combiner, animer et deviner bien-sûr grâce à des cartes transparentes.


Restent à trouver une énigme, un objet, un film, un second rôle, un mythe, un lieu etc...


Ou quand le chat s'en mêle.

Puis l'original de notre si plébiscité par les copains/copines de l'ado, "Ta bouche", le bien nommé "Taggle" du Droit de perdre, seul gros mot autorisé bien-sûr (ta gueul.). Quoique.
Dans cette version pour adulte, le ton est encore plus familier alors non, vous aurez des gros mots, des répliques cinglantes, quelques fois acerbes ou "piquantes". Vous aurez aussi des insinuations un peu plus hots. Vous êtes prévenus!


Il n'empêche, selon vos choix, selon les amis que vous avez invités autour de la table, de votre capacité à laisser (quelque fois) la langue de Molière de côté, ce sont des fous rires garantis.


Un autre du Droit de perdre est arrivé par chez nous "Crazy theory". Il s'agit d'une version de la bande dessinée "Zaï Zaï Zaï" de Fabcaro. Je ne l'ai pas lue et je dois dire que je me suis intéressée à ce jeu pour une envie pédagogique: savoir désarticuler des fakes news ou des complots.





Bon, passez votre chemin si c'est ce que vous attendiez car là ce ne sont que des jeux de mots, d'idées et pas forcément de fond. Si je trouve un prolongement, je vous en parlerai.



Ici un complot, un coupable possible parmi deux (votre choix doit être le bon, celui du Grand architecte, pour être un bon influenceur) et des étapes obligatoires. A vous d'être le moins tiré par les cheveux, tout en l'étant!!

mardi 23 juillet 2019

Tourisme sentimental

Pêle-mêle de balades... La Turballe et les fritures de sardines. Pen Bron et son centre, plus désert des âmes mais désert des êtres. Le Pouliguen et ses douceurs. Kervinet et ses chaumes. Batz et son blockhaus. Les garçons.








jeudi 11 juillet 2019

Reprise du latin

J'ai encore si peu de temps à accorder aux soutiens scolaires du crapouillot. Cela me demande plus de concentration pour savoir, anticiper et créer de toutes pièces des séances quand je ne le suis plus au jour le jour.
Ce fut plus simple pour cette matière, suivie pour la première fois en scolaire et peu fournie. Beaucoup de séance de culture et très très peu d'apprentissage de cette langue, morte oui mais tout de même. Alors devant le peu de leçons en latin, l'attente du lutin après les deux manuels "Minimus" de Barbara Bell (latin et traduction en anglais), nous continuons doucement d'investir une autre méthode, celle de Hans.H.Orberg, tout en latin sans autre langue, "Familia Romana".
C'est même un travail de vacances demandé par le chenapan!


Nous avions déjà démarré dans l'année scolaire mais trop peu pour en faire un billet.
A chaque leçon, trois parties:
- une concerne l'histoire, grammaticalement très simple tournant autour d'une situation (comme avec Minimus) pour bien présenter une notion, elle est coupée en 3 parties
- une autre dans la marge, faite d'illustration, de schémas, d'indices grammaticaux, de vocabulaire (sans jamais faire intervenir une autre langue)


- la dernière, la leçon de grammaire et 3 types d'exercices: une reprise de la notion de grammaire, des phrases courtes à compléter et d'autres phrases où il s'agit de répondre.


Tout est appréhendable sans trop d'effort et avec une certaine gymnastique cela est assez rapide.
Pour la partie leçon, je rajoute, comme à chaque cas de leçon grammaticale, que ce soit en français ou dans une langue étrangère, les formes Montessori pour bien comprendre la construction.

dimanche 30 juin 2019

Une sorte d'ASMR ou de méditation... ou presque

Quelque fois je me sens unique, originale. J'ai toujours voulu cela: ne pas rentrer dans le moule, d’ailleurs ce n'est peut-être que la résultante d'une enfance passée en dehors, à côté, pas là, pas avec tout le monde, à part, ailleurs... dans la lune et dans l'analyse entomologiste de cette jungle humaine autour de moi.

*source Saga Mariah's Flora & Fungi

Alors oui, encore originale. Bah non. Les vidéos ASMR sont à la mode, bah je suis pile tombée dedans. ASMR "Autonomous Sensory Meridian Response", vous savez ces vidéos de bruitages, chuchotements, tapotements.

Bon des fois, mon elfe suédoise parle, chante, rit aussi... des fois elle joue de l'appeau comme d'une flûte... et puis des fois, elle laisse des chansons scandinaves suivre son pas.
Et dans son monde de forêts, de lacs, elle suit le rayon de soleil à travers les branches, tapote sur les champignons, écoute la pluie tomber, marche doucement, doucement pour que ses pieds (souvent nus) nous montrent la densité de la mousse, de la vase, de ce champ de pâquerettes.

Des fois, elle se prépare un café, avec un nuage de lait d'avoine (je crois), une douceur de saison, des copeaux de fruits séchés sur une table en bois brut.

Ce fut mes moments de méditation pendant ce CRPE...
Et puis, en plus, elle dessine merveilleusement bien, c'est son métier.... cela ne gâche rien.

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Ou mes bonheurs d'instagram, clic ici pour la suivre.

samedi 29 juin 2019

Dossier de situation professionnelle CRPE: l'histoire

Dans tous les possibles, j'avais choisi histoire. Moi qui ne retiens pas forcément les dates par coeur (enfin tous les "par-coeurs"!). Parce que le défi me plaisait, que je voyais beaucoup de possibilités autres que des leçons toutes trouvées dans les livres ou les manuels. J'ai été inventive et passionnée, cela a payé!


Voici les manuels avec lesquels j'ai travaillé:


- "L'épreuve orale Histoire" Ellipses: j'ai aimé l'historiographie en général et bien poussée pour chaque thème avec une transposition didactique et un séquençage possible. Par contre, je ne l'ai pas trouvé très proche des nouveaux programmes quand il date pourtant de 2018.



- "Histoire oral/admission" de Dunod: j'ai aimé les concepts bien explicités. Les thèmes sont très complets avec des focus, des illustrations (Ellipses n'en a aucune) et, oh bonheur, des frises chronologiques... bien pour se repérer sur les autres thèmes (au cas où pour les questions du jury)


- "Histoire et histoire des arts" collection Magellan enseigner, Hatier concernant le cycle qui m'intéressait. Là tout est clef en main: les savoirs nécessaires au professeur des écoles puis la séquence déroulée en séances avec liens des supports (dans le manuel des élèves), trace écrite (souvent leçon du maitre et frise), les évaluations possibles et les interdisciplinarités éventuelles. Cela donne une idée mais je l'ai trouvé trop "scolaire"... en terme pédagogique trop transmissif!


- "Enseigner l'histoire à l'école" de Benoit Falaize. Un état des lieux historiographiques et des didactiques possibles, l'auteur préconise aussi un retour au récit nouvellement établi.

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Mon thème était "Avant la France: les héritages des Celtes, Gaulois, Romains et Grecs" pour des CM1. Voici donc mes livres (et bande dessinée ouais chouette!) de chevet sur cette année scolaire auxquels s'ajoutent des articles de didactique:
- Jean-Louis Brunaux, "Nos ancêtres les Gaulois"
- Jean-Louis Brunaux " Les Gaulois expliqués à ma fille"
- Jean-Louis Brunaux et illustré par Nicobi "L'enquête gauloise"


Vous l'aurez remarqué, ici, un seul historien, j'ai dû défendre ma position. Le premier livre a le mérite d'être une histoire critique des Gaulois avec tous les débats évoqués au fil des pages.